gamificação
Narrativas de RPG versus pontos e medalhas: o que dizem as evidências para o ensino de STEM no ensino médio
Revisão das principais meta‑análises e revisões sistemáticas sobre gamificação, destacando o que se sabe – e o que ainda não se sabe – sobre o uso de narrativas de role‑playing em aulas de ciências, tecnologia, engenharia e matemática.